看清自己的坐标
理解方向、目标、节奏、复盘，认识“成长坐标”。
01 / TODAY'S STORY
方向可以不同，
同行从未改变。
大三开始分流。考研、实习与竞赛让每个人拥有不同节奏，但我们仍然属于同一个班级。
软件2401观看记录 每个人，都是自己人生的主角。
REAL-TIME CLASS FOLLOW · 2026
踏上一条属于自己的取经路
学业有规划，成长有坐标
愿统本软件2401班
各自有坐标，也一直同行
PROLOGUE / 班会缘起
自己的故事，从自己执笔开始。
学业有规划，成长有坐标
2026届毕业典礼致辞
一句寄语，一次关于成长的出发
欧亚最擅长的，就是《春山见我应如常》 · 2026.06.18 · 阅读原文
放下旧剧本，
写出新故事。
把这份启发，写进我们的取经路
受胡建波董事长的寄语启发，结合“和而不同”的校训与“新商业、新服务、新传媒”的理念，我们把大三的抉择，具象成一条属于自己的取经路。
考研、实习、竞赛，大家开始走向不同的方向。不缺努力的我们，需要学会给自己标出成长坐标，把未来的期待写成眼前可以完成的行动。
这场班会，我们一起让方向落在行动里
把三件事写具体
完成《成长坐标卡》第一步，明确这学期要做的三件事。
让成长有节奏
每月复盘、经验共享，形成有方向、有节奏的班级品牌。
THE ROUTE / 内容设计与逻辑架构
一条取经路，
四段成长的旅程。
从看见眼前的问题，到找到自己的坐标，
再把选择变成行动，让每一步都有人陪伴。
小妖怪，也有自己的取经路。
我们的班会路线现状刨析 / 达成共识 / 行动方案 / 保障落地
- 01现状刨析
迷路
现状剖析
从情景剧切入，看见四种“找不到坐标”的症状。
- 情景剧切入
- 四种症状
先看清，我们在哪里。 - 02达成共识
定坐标
坐标共识
认识四条赛道，用成长坐标图与规划四步法梳理方向。
- 四条赛道
- 成长坐标图
- 规划四步法
再想清，要走向哪里。 - 03行动方案
上路
行动方案
把共同的约定留在班级里，也把个人的期待写给未来。
- 毛毡墙
- 指纹树
- 时光信封
- 班级公约
把想法，变成具体行动。 - 04保障落地
有人陪
保障落地
明确班委分工，以三项机制和成长时间轴持续推进。
- 班委分工
- 三项机制
- 成长时间轴
让同行，成为长久的支持。
FIND YOUR WAY / 方案 01 · 选方向
四条赛道，
各自精彩。
大三的分流不是分家：
赛道不同，同行不变。
把专业变成岗位，先去市场里试一试。
典型路径
- 实习
- 校招
- 商业思维
把能力用在人身上，做点有温度的事。
典型路径
- 志愿
- 支教
- 社区服务
把故事讲出去，让更多人看见我们。
典型路径
- 新媒体
- 短视频
- 品牌
把书读厚再读薄，往更远处走。
典型路径
- 考研
- 保研
- 学术训练
不同方向，同一个班级
四个方向不是把人分组，是告诉大家：不管你走哪条路，班级都是你的后盾。
方向可以不同，
ROUTE / 时光信封
2024 — 2028寄往未来
致，四年后的自己
那时写下的愿望，
现在走到了哪里？
2024年，我们给四年后的自己写了一封信。把当时的期待装进信封，也把一个关于未来的约定，留给了毕业时的我们。
寄件人 / 刚刚出发的我们收件人 / 毕业时的自己
信还没启封，我们的故事正在继续。
一封信，一段出发的记忆
TODAY’S JOURNEY / 今天的五个驿站
取经不必一口气。
我们，一站一站走。
今天走五站，每站都有一件事要做完。
从看见自己，到找到方向，再到结伴出发。
本站任务 01/ 05
从小妖怪的故事里，看见自己的出发点。
带着一个关于自己的问题，走进今天的班会。
47 MIN五个驿站，一起出发
不急着抵达，先走好眼前这一站。
配图：《浪浪山小妖怪》· 央广网 / 出品方供图 ↗软件2401 · 现场剧场
领衔表演
王泽辉 · 张泽宇 · 朱耀东
特别彩蛋 夏银峰平凡的我们，也可以是故事的主角。
浪浪山小妖怪
THE STORY / 故事
也在赶自己的路。
四个小妖怪，被派去抓唐僧。
一路跌跌撞撞，谁都不比谁强，
但他们互相打气，
最后真把事办成了。
也在赶自己的路。
ADMIT EVERYONE01情景剧 / 约4分钟
THE ENSEMBLE / 四人同行
他们不是齐天大圣，
但都在赶自己的路。看完想一想
你现在，卡在哪一关？
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。— 屈原
角色立绘参考：中国电影报 ↗WHERE WE ARE
不是不想努力，
是不知道往哪用力。
24份匿名问卷里，91%的同学希望有人一起学习。班级需要帮助大家看见方向，也需要让信息继续流动。
01目标分化↗
02节奏分化↗
03圈子分化↗
04信息分化↗
REAL VOICES / 现场 · 真实的声音
这些话，
我们班真的有人说过。
收集自班会前的一次匿名小调查。
不点名，也不评判。让每一种心声，都有被听见的位置。
考研还是就业，我到现在都没定
四级还没过，有点慌
实习要请假，怕耽误课
组队打比赛，找不到人
图书馆位置好难抢
毕设选题还没想好
简历写不满一页
每天都在赶 ddl
想找人一起自习，又不好意思问
说到底，我们都期待
其实我挺想跟大家一起做点事
✳GROW TOGETHER / 现场互动 · 两件要动手的事
一棵树，一封信。
把今天的我们留下来，
把未来的期待，认真写下来。
按下指纹·写下心愿·一起生长
DEAR FUTURE US
愿那时的我们，
都走在自己的路上。
EURASIA
2401
2401
致 2028 年的我们
从今天出发 · 在毕业时相见封存WE HAVE COME THIS FAR
两年下来，
软件2401班
大家的努力成果
0张奖状与证书
0项院级以上奖项
0项省级奖项
0项国家级奖项
HONORS / 每一份努力，都有回响
把成长，写进荣誉。
软件2401班 · 荣誉证书档案
44 份荣誉，汇成我们共同的取经路。每一张证书背后，都是认真走过的一段路。
悬停暂停 · 点击放大
02 / GROWTH COORDINATE
你现在，
在哪个位置？
横轴是时间，纵轴是能力。标出“现在的我”和“毕业时的我”，两点之间，就是要走的路。
入门熟练独立出色
选择不同，坐标不同。
成长没有标准答案。
成长没有标准答案。
03 / MAKE IT REAL
把坐标，
拆成四个动作。
定方向
从四条赛道里选一条，写下为什么。
拆目标
把毕业时的我，拆成本学期三件具体的事。
排节奏
为三件事安排固定时间，真正写进课表。
留复盘
每月看一次进度，允许调整，但不停止。
FEEL THE BEAT / 现场互动
软件2401 · 节奏大挑战节奏大挑战!
看看谁最牛
动物、颜色、数字、文字。
四种题目，一起接招。
01动物02颜色03数字04文字
把节奏交给此刻，
把这份热闹，留在我们的班级记忆里。
CLASSROOM IN MOTION现场影像 / 00:30
同一个现场，一起找到节奏。
保留每一次专注，也保留每一次欢笑。各有节奏，也能一起合拍。
OUR TOMORROW / 请欣赏
软件2401 · 把祝愿唱给明天这一刻，我们在一起。我们的
我们的
明天
祝愿大家都能拥有一个
美好的未来。
把此刻的声音留下，
把对未来的祝愿，
送给每一个正在出发的我们。
一段属于我们的现场记忆
今天的相聚，会成为明天回望时的光。
04 / PEOPLE ON THE WAY
让每一位
讲述者被看见
从同学的分享，到老师的寄语。那些认真表达、彼此倾听的时刻，成为我们一起走过这段路的注脚。
STUDENTS / 学生现场
TEACHERS / 老师寄语OUR CLASS / ON RECORD
软件2401 · 班会影像档案MEMORY / 01把这一刻，
把这一刻，
留给未来的我们。
照片定格了表情，影像留下了声音。再回到这间教室，看看身边的人，也想起我们一起出发时的模样。
各自有坐标，也一直同行。统本软件2401班 · 主题班会记录
CLASS MEMORIES● 现场记录
05 / MOMENTS IN MOTION
不是照片墙，
是仍在流动的共同记忆。
HOW WE WALK TOGETHER
各走各的路，
也能彼此照亮。
两条线、八件事文化线让人愿意留下，学风线让人有底气走出去。
文化线
荣誉墙、班徽、时光信封、班级公约，让大家愿意一起走。
学风线
经验分享会、成长坐标卡、信息共享池、月度复盘，让大家走得动。
各自有坐标，
也一直同行。
走上自己的取经路，也别忘了身边有人。——统本软件2401班 全体同学